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Verfasser:
Appel, Michael
Erscheinungsjahr:
2009
Titel:
Forschendes Lernen im Rahmen curricular verankerter Lehrveranstaltungen in der Sozialen Arbeit. Theorie-Praxis-Reflexionen auf der Grundlage der ethnografischen Untersuchung studentischer Praktikumssituationen
Zeitschrift:
Neue Praxis
Seiten:
355-371
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